专家访谈丨“国学”在我们的家庭教育中是一个怎样的定位—周 ...

岚兮猗冱

也许是因为长期润泽在传统国学里的原因，周琪瑛老师给我的第一印象是非常儒雅随和，并没有开口就是之乎者也，周老师说这是人们对传统文化的刻板印象。
我问周老师：“现在国学教育非常火热，但究竟什么是国学，很多人应该都不甚了了，那周老师理解的国学是什么呢？”周老师不置可否，开口对我说起了关于她的过去、现在、未来。
一、过去

“我是97年从川师英语系毕业，在体制内中学任教。执教期间，我见过许许多多填鸭式教育的受害者，也同样是填鸭式教育的被迫执行者，这其实是与我当老师的最初意愿相悖的。于是，我开始思索怎样才能实现真正的素质教育。”



周琪瑛老师在成都实验小学讲课

“04年是我教育生涯的重要转折点，我的孩子出现了很严重的心理健康问题，那个年代可没有现在信息时代这么方便。而且，我自己就是搞教育的，这种问题我觉得自己能解决。于是我便开始从儿童心理学开始研究，逐渐接触了家庭教育这个系统。”
“之后机缘巧合下，又接触到了传统文化，便一发不可收拾，开始一头扎进浩瀚如海的中华优秀传统文化，结合我自身的西方文化教育背景，开始全人素质教育的研究与推行。”
二、现在

“我认为目前的家庭教育形势很严峻，大部分家长没有家庭教育的意识，一部分家长有意识但不知道怎么做，少部分家长愿意学习但执行不了，只有极少部分家长可以达到“知行合一。”
而现有的教育体系，其实有点不伦不类，套用了西方国家的教育内容，但没有吃透其本质。又丢失了传统国学文化中古代圣贤留给我们后人的大智慧，迷失了教育“为天地立心，为生民立命”的传道授业解惑之永恒使命。”


三、未来

“‘修齐治平’为什么是修字当先，先‘修’好自己，再惠及他人，家庭教育也是同理，家长先学会，言传身教，带给孩子好的影响。所以我认为未来的家庭教育应该是：家长们先学习，放大格局，先做好自己，身正为范，不要把眼光都放在孩子身上，先审视自己，提升自己，正心诚意，才能修身齐家，才能培养出真正优秀的孩子。”



周琪瑛老师在社区公益活动讲课

“‘苟日新，日日新，又日新’这是我创办日新教育的核心宗旨，我们不能故步自封，不能只抓传统或完全摒弃传统。从不断的学习中，汲取中西方古圣先贤的教育智慧，结合当今社会现状，才能打造更适合未来的全新教育体系。做好家庭教育，传承和弘扬中华优秀传统文化是我和日新教育的使命。用中华优秀传统文化滋养中华儿女，我愿意尽绵薄之力，奉献终身。”